2018年11月20日下午，学院召开教学专题会议，会议主题为“一流本科教育”的学习和研讨，会议内容主要是土木专业综改项目中期总结、一流本科教育学习、专业评估认证等，学院全体教师参加了会议。会议由副院长吴吉林主持。

首先，院长助理卓德兵汇报了土木专业综改项目推进实施情况，主要内容有：一、项目成效，包括人才培养方案修订、师资队伍建设、课程改革、教材建设、教学资源共享等资源建设情况，协同育人、学生参与、教育国际化情况，质量监督、条件建设、学生就业和考研情况等；二、问题与不足，重点是人才培养方案的进一步修订完善，教学环节的标准化和规范化，教学改革的深入，双师型队伍的培养；三、下阶段工作思路，制定了工作安排表，包括8项内容，并明确了目标任务和负责人。

接着，副院长吴吉林组织大家学习了一流本科教育、本科专业类教学质量国家标准、湖南省本科专业综合评价等三方面内容。第一，结合学院下发的《一流本科教育学习资料》，解读了“一流本科教育”的内涵，包括新时代高等学校的根本任务和标准，以本为本、推进四个回归，奋进之笔、建设高水平本科教育，并重点学习了《教育部关于加强建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力的意见》教高[2018]2号文件精神。第二，详细解读了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，包括适用专业、培养规格、课程体系、师资队伍、教学条件、质量保障等，并结合学院2016版的人才培养方案，提出了修订建议，强调了师资、条件建设的刚性。第三，对湖南省开展本科专业综合评价的由来、重要意义、实施进度、方式程序等进行了介绍，并对通用指标体系进行了详细解读，对评价方法进行了仔细说明。

然后，院长陈国平向大家仔细解读了专业评估（认证）的有关内容，主要有：一、什么是专业评估（认证），由谁来进行，如何进行；二、为什么要参加专业评估（认证），包括起源、以及对学生和专业的好处；三、专业评估（认证）指标体系，12项毕业要求；四、怎么评估——专家看什么、被评估方怎么做，专家的关注点，评价结果的使用和有效期，被评估方的工作重点是将毕业要求分解到各个教学环节。

最后，王文广书记对会议进行了总结。他认为此次会议是一次专题教学培训会，是一次务实的会，全体教师都应学习和了解当前高校教育的新要求和发展趋势，学习全国教育会议的重要精神和讲话，早学习，早布置，各教研室要组织教师对照综合评价指标体系和专业认证要求进行认真的研讨，向走在前列的同类型专业兄弟院校学习，优化课程体系，完善培养方案，提高培养质量，向一流本科教育迈进。